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“来自台湾的莆田人”——记福建省第二届“最美教师”郑若宜

2019-09-10 19:39  郑丽金 崔馨月 朱秀兰 来源:东南网  责任编辑:林静   我来说两句
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郑若宜老师和土风舞社的学生们跳舞。 郑丽金 摄

东南网莆田9月10日讯(通讯员 郑丽金 崔馨月 朱秀兰)为了完成父亲服务家乡的遗愿,15年前她从台湾来到莆田学院任教;为了把学生社团搞活跃,她自掏腰包贴补社团的经费,甚至不惜卖掉自己的房子和车子;为了救助突患重病的学生,她亲自操刀,组织义卖台湾特色肉燥饭,为患病学生筹资……她,就是不久前获得福建省第二届“最美教师”荣誉称号的郑若宜,莆田学院外国语学院教师。

“我是来自台湾的莆田人”

“我是来自台湾的莆田人。”郑若宜经常这样介绍自己,她说自己是地道的莆田人,老家在莆田市涵江区白沙镇长兴村。

郑若宜在台湾出生,1984年毕业于台湾静宜女子学院,后到英国剑桥大学留学,1988年又赴新西兰麻塞大学深造,获教育硕士学位,并曾在英国伦敦蒙特梭利任教。

郑若宜的父亲在战争年代到了台湾,之后没能再回到家乡莆田。“父亲临终时念念不忘家乡莆田。”郑若宜说,小时候,父亲就经常跟她说起莆田老家祠堂前的小围墙、门前的大树还有老家的白粿和米粉,这让她对老家的印象极为深刻,对老家的情感更是深深扎根在心底。为了帮父亲完成建设家乡、服务家乡的遗愿,郑若宜于2004年只身从台湾来到莆田学院任教。

学生愿意把心事告诉她

来到莆田学院后,她继承了父母爱生如子的教育方式。她经常会有意识地关注一些家庭贫困的学生,用自己的方式资助那些需要帮助的同学。冬天的时候,她会送一些棉被、袜子给他们,当作新年礼物。在帮助别人的时候,她始终坚持“要帮助别人,也不可以伤害别人的尊严”的宗旨。

郑若宜“爱生如子”不仅体现在对自己学生的帮助上,对其他学生也是如此。郑若宜曾3次自己出资为莆田学院突患重病的学生举行义卖活动。前两次义卖活动中,她组织学生卖台湾特色肉燥饭;第三次义卖活动中,她组织学生卖点心和手工品。三次义卖活动都得到了学校师生的大力支持。

郑若宜对待学生除了爱,还有认真。在备课的时候,她会根据自己的课程内容做一些教具,每个课程都会悉心照顾到;考试的时候,她会把试卷和答题卡每一份都亲自折好,让学生们在考试的时候更方便;每个学期结课的时候,她还会给所有的学生写祝福卡片,比如路上注意安全、旅途愉快等等。“不仅是学生,连我们监考的老师都觉得郑老师很有爱,有如沐春风的感觉。”外国语学院教师林素荣说道。

郑若宜对待学生的态度让很多学生感受到了如父母、蜜友般的爱,很多学生都愿意把自己的心事告诉郑若宜。有一次半夜,一位学生给郑若宜发消息说自己的心事,在消息中表现出了消极的情绪,郑若宜立刻把这位学生叫出来,带着这位学生在操场上散步,帮助这名学生疏导情绪。“她会关注班上每一个同学,记得每一个同学的名字,对待学生犹如对待家人一样,做到无微不至的照顾,她的爱是点点滴滴的,但能够始终如一,平凡就成为了感动!”郑若宜的学生云蝶评价道。

郑若宜风趣幽默的课堂教学风格越来越受到学生们的喜爱。郑丽金 摄

不知道下一刻她会做什么动作

“老师,你可不可以不要像猴子一样跳来跳去的。”这是郑若宜刚到莆田学院上课时,一位学生对她说的话。

上郑若宜的课,学生永远不知道下一刻她还会做出什么动作。她会为了让学生掌握一个语法,做出各式的表演动作,也不知道下一刻会叫哪位学生起来回答问题。在她的课堂上,如果很饿可以吃东西,很困也可以出去走走。郑若宜认为老师是一个引导的角色,她说,“我在态度要求上是严格的,有些原则上的事情必须守住,但其他的事情尽可能让学生自己去做。”

当同学们说出自己心里话的时候她会很开心。郑若宜对那个说她像“猴子”的学生给予了表扬,并且跟他进行了很好的沟通,耐心地听取了这位学生的意见和建议。慢慢地,郑若宜风趣幽默的课堂教学风格越来越受到学生们的喜爱。很多学生评价郑若宜时说的一句话是,“郑若宜老师上课总是充满活力,非常有趣,在课堂上我们总能学到很多课程以外的知识”。

而那个曾经说她像“猴子”的学生也跟郑若宜成了很好的朋友。

郑若宜老师正在和家人看相册。郑丽金 摄

“把学生当作一种‘投资’”

创办土风舞社的14年来,郑若宜始终坚持通过舞蹈结合课程的方式给学生授课。刚到学校之初,她教的课程是西方文化。为了让学生有多元文化的视野,她创办了土风舞社。土风舞为多元舞种的汇集,舞姿简单、平民,是一支以自己开心为主的舞蹈。郑若宜说,“土风舞每一个舞蹈动作的背后都包含了丰富的文化底蕴,是最适合学生跳的舞蹈,同时跳舞也是最能轻松地了解多元文化的一种方式。”

在土风舞社,郑若宜经常会组织一些活动。为了训练学生的实践能力,郑若宜永远不会先告诉同学们要怎么做,而是让学生自己去安排和规划。“在组织活动的时候,学生们需要学会如何协调学习和社团活动的时间,要学会协调和安排,并学会预设困难和解决困难。”郑若宜希望,在学生们走向社会前,能够先学会做好自己,做好每一件小事。

为了把学生社团搞活跃,她自掏腰包贴补社团的经费,购置社团所需的衣服、道具等,甚至不惜卖掉自己的房子和车子。对于自己卖房卖车为学生的举动,郑若宜说,“现如今很多人都讲投资,我就把学生当作一种‘投资’,如果学生将来个个成才,这就是对我投资的一种回报,而自己的学生能够回馈社会,也恰恰是在实现我的人生价值。”

郑若宜说,她曾经看到身高1.8米的父亲帮学生整理卫生;即使自己家里经济状况不好,父母也要资助贫困的学生。“在没有做出成绩前,我不敢跟别人提起父母的名字,因为害怕自己给父母丢脸。现在,我终于有信心可以对父亲说,我没有辜负他的期望了。”郑若宜说。

“郑若宜老师十几年来如一日工作,把学校当家,把学生当作孩子,在这个工作岗位上坚持教书育人,深受学生的爱戴和尊重。我们学校的老师要以郑老师为榜样,立足于本职岗位,做好教书育人工作,争当最美老师,争当‘四有’好老师。”莆田学院校长宋建晓对郑若宜老师赞赏有加。

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