莆田秀屿区教育局出台系列措施提升教师队伍素质

东南网莆田2月19日讯（通讯员 林碧宁 吴一阳）为进一步加强教师队伍管理，建设一支师德高尚、业务精湛、业绩出众、管理有序的教师队伍，新学期伊始，莆田秀屿区教育局坚持把师德建设工作放在学校工作首要位置。 2月10日，在全区中小学校长会议工作会议上，师德师风、业务水平、教师的教学能力和校长的管理能力成为出现频率最高的词汇，制定的中小学教师继续教育、骨干教师队伍建设等新举措也相继出台，为创建教育强区，实现秀屿教育跨越发展奠定坚实的基础。

一是进一步加强师德师风建设。

近几年来，该区深入积极开展师德师风整顿和建设活动，成效明显，也涌现出一大批爱岗敬业、无私奉献的优秀教师，全区教师的职业道德水平得到普遍提高。但同时也必须看到，还有极个别教师师德水平不高，爱岗敬业精神不强，治学不够严谨，严重影响教育声誉，损害教师队伍的整体形象，给该区教育事业带来负面影响。日前，该区印发《秀屿区人民政府关于进一步加强中小学教师队伍的实施意见》，建立师德师风建设长效机制，激励广大教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的引路人。

二是完善多种形式的教师培训制度。

紧紧围绕造就高素质、专业化教师队伍的战略目标，优化培训形式，强化培训措施，更新教育观念，夯实专业知识。通过多途径、多渠道、多形式开展教师培训：1．落实校本培训。强化以校为主的校本培训管理制度，发挥学校的主动性、积极性，提高培训的针对性。推进“研训一体”的校本培训模式，建立人事、教研、电教、师训互通的认定机制；2．定期集中培训。定期集中相关学科教师通过莆田市教育局2013年11月22日开通的莆田教育视频网，共享教育视频资源点播，与名师进行在线互动交流，促进教师专业成长，营造更加浓厚的教育教研氛围；3．抓实远程培训。充分利用省海西教育网免费远程培训平台，应用远程培训资源，不断满足教师对远程学习资源的不同需求；用活国培远程培训资源，提高优质培训资源的使用效益；4、适时送教下乡。贯彻落实“百校帮百校”三年行动计划，实行名校带薄弱校培训计划，定期选派一些优秀教师、骨干教师送教下乡，以解决农村教育教学中突出问题，全面推进教师专业发展。

三是继续建立“名师”培养计划，落实名师待遇。

继续巩固扩大“名师工作室”成果，探索建立“名校长工作室”，完善中小学 “骨干教师”、“学科带头人”评选和管理办法，对考核合格的“ “骨干教师”、“学科带头人” 每月按300元-500元的“名师”岗位津贴费。

四是推进部分学校富余学科教师分流计划。

为合理配置师资资源，缓解校际间教师师资结构性矛盾，该区引导部分专业对口和专业相近的初中富余教师到小学任教，并在今年试行采取相应的政策支持和鼓励：推动完中富余教师到初中或小学支教、初中富余教师到缺编初中或小学驻点支教，逐步实现城乡义务教育的均衡发展。

五是加强管理，激活教师内在动力。

严格教师日常考勤，继续实行由区教育局统一管理的电子考勤制度，明确由学校专职人员负责考勤。制订《关于中小学教师岗位设置聘用管理中工作量的补充规定（试行）》，从教师工作量、工作量的核定程序与办法、班生规模与工作量核定办法三个方面作为教师岗位设置聘用管理的重要审核依据。对一个学期未能完成工作量要求的教师，不予教师职务晋升；累计两个学期未能完成工作量要求的教师，降低专技等级一档聘任;累计三个学期达不到要求的降低职称等级一级聘任。