文明校园红色浸润 探访莆田第二中学的“红色初心”

莆田第二中学校史文化长廊。莆田第二中学供图

红色引领师德师风

在这里成就师生幸福

新时代下的教育改革浪潮，为教育工作者带来新机遇新挑战。许家豪告诉记者，今年是她从教的第23年，感受到的最大变化是颠覆传统的教育改革不断涌现，启发教育工作者主动掌握和适应新形势，寻找好的学习机会补齐短板，在潜心育人中为学生提供有力量有温度的教育。

“教育工作者要有格局有情怀，先把自己点亮，才能为学生带来光。”据了解，为提升教师的业务教学水平，不断丰富学校的办学特色，莆田第二中学结合教学工作特点，在教师团队的建设中，通过研课备课、讲座培训、以研促教、青蓝工程、名优工程等方式关注教师成长，提升专业素养。此外，学校还以校内+校外联动的方式鼓励教师“走出去”，向联盟校“取经”，学习先进教学经验。同时，开设校本培训、教学研讨等内部学习活动，让每位教育人都能从教育工作中找到成就感和获得感。

东南网记者了解到，在文明校园创建的过程中，莆田第二中学提出“打造幸福校园”的主张，幸福校园不仅体现在校园环境优美、文化活动丰富、设施设备完善，更重要的是要让学生的个性得到发展，潜能得到挖掘；让教师找到专业成长的动力，奉献教育的激情。师生不仅能在健康和谐、文明有序的校园中感受到幸福，更要有能力为他人创造幸福，做出贡献。近年来，学校积极倡导文明从教，推进依法治校，建立和谐师生关系，一系列走深走实的举措为文明校园的创建提供源源不断的道德滋养和生生不息的精神力量。

许家豪表示，莆田第二中学坚守“为党育人、为国育才”的初心，办好人民满意的教育，时刻关注学生的成长和教师的发展。“学校自办托儿所、为教师子女的教学、就医提供帮助；为贫困学生提供学费减免，当师生生活中遇到困难时，校方还根据实际情况找准问题，尽力为他们解决后顾之忧。”在许家豪看来，一所文明的校园应该是有科学先进的办学理念、坚实优良的办学质量，健康和谐的校园文化，影响一生的校园精神，能够让老师和学生都感受得到幸福、实现得了价值，记得住成长初心的地方。